白天的工坊，永遠是火光閃耀，各種錘打聲音不斷，一派忙的景象。也正是因為有這一群忙的工匠，思明府的軍民用具，才得以源源不斷的供應。黃子琦知道，在土司轄區，這種工坊的工作，並不擔心會洩密，工匠幾乎都相當於是黃家私奴，而大明朝庭，錦衣衛和東廠，在這些土州府的滲透力有限。因為廣西一帶的土司們常常叛亂，作為對仍然保留的土司州府的一種妥協，明朝也不怎麼派錦衣衛和東廠，去監督土司府內部事務，最多隻在外部派駐一些監視人員。這既是表示朝庭對土司信任的一種姿態，其實也是朝庭對土司掌握的技術，不屑一顧，一種自大心理作祟。這種狀況，反而給了黃子琦以很大的便利性，讓他可以放開手腳，弄一些新奇古怪的玩意。
作為一個技術出身的人，黃子琦來到這裡之後，全身心的都投入到一些技術性工作上，政事雖然也處理，但大多數情況下，都是蔣宜明和黃世仁提出意見，他點個頭而已。今天下午他仍然在燒製各種土，已經拋棄了府城附近的那些粘土，而是讓人從更遠的山上，挖來不一樣的粘土，試著燒製。
蔣宜民對於在一群灰頭土臉的工匠中，尋找到自己的土司大人，已經有了方法了，那便是戴著口罩，身上蒙的土最多那個高個子。他明顯是有事，沒有遠遠地喊，而是直接走到工坊裡面，把黃子琦拉了出去。
“大人，你讓我找一些文化人，我這幾天先在思明府裡，找了幾個，已經讓他們來府衙了，要不你先去見見。思明府外的文化人，我得寫信讓朋友幫忙找尋，大明文化昌盛之地，在江西、浙江、應天一帶，廣西這邊文化並不昌盛。所以，如果大人想要找一些絕頂聰明的文化人，可能還得去那些地方尋覓才行。”蔣宜明很無奈，他自己因為家族原因，不能參加科舉，不過對大明的文化圈，還是很嚮往的。
黃子琦觀點卻有所不同，“所謂文化昌盛，也只是一種表面現象，孔子講，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。為何江浙一帶文化昌盛，那是因為過去很長一段時間裡，這些地方大家不愁吃，不愁穿，社會安定，所以民眾有餘力則學文。我們思明府，其實有著讓大家不愁吃，不愁穿的條件，過去沒有開發好。等我們好好開發建設，讓大家都能吃飽穿暖，又不過度受內憂外患侵擾，老百姓從小送子女上學，他們也能成為絕頂聰明之人的。”
蔣宜明真是服了這個年輕的大人，年紀不大，可是總能說出一些他想都不敢想，可是又不得不認可，甚至驚羨的話，黃子琦這一番言論，讓他這個儒者聽了，頓覺境界比自己高上幾個臺階，不由得讚歎道，“大人高見，大人高見，確實如此，讓民眾倉廩實，他們自然知禮節，讓民眾衣食足，他們自然知榮辱。不奪農時，與民休息，他們有餘力，自然就會學文。若家家戶戶小兒女，在黃髮垂髫之時就學文，他們中間必能有許多出類拔萃之人。大人這一番言論，堪稱治世之聖言啊。”
“哪裡，哪裡，這其實是很簡單的道理，只不過，歷朝歷代，上自君王，下自官吏豪紳，或無心，或無力去做而已。我也是這樣說說，能不能做到還不知道呢。”黃子琦雖然越來越有一個土司的狀態，但對於思明府的前景，或者不如說對於自己到這個時代，這個地方來，究竟應該如何做，還是有些迷茫。只不過，接了土司的位置，本能地便想把這一方領土治理好。
蔣宜明卻認為，這時候應該表忠心了，“屬下願竭盡所能，輔佐大人。”
“哈哈，蔣先生你很能幹的，我的一些想法，加上蔣先生的實幹經驗，至少我們搞好這個思明府，應該問題不大。”黃子琦笑道。
眼看聊著聊著，就到了府衙外，蔣宜明看著滿身塵土的黃子琦，提醒道，“大人，要不先去後院，換上官服，再與這些士子見面?”
“啊，不用了，蔣先生，我就是要讓這些士子們看到，讀書不是一個人獨守寒窗，吟誦空話大話。我不贊成什麼勞心者治人，勞力者治於人，讀書應該與勞動、工作結合，應該首先追求實用，要知行合一。不懂百姓生活，不知百業艱辛，只會死讀書的人，我不想要。”黃子琦很認真地說道。
蔣宜明苦笑著點頭，領著他進到府衙側室會見賓客處，十幾個文士已經待在那裡，見蔣宜明走來，身邊還跟著個灰頭土臉的青年，便一個個滿臉疑惑地迎上來，向蔣宜明作揖道，“蔣先生，你回來了？莫非土司大人沒有空閒，今日不能來見我等？”在讀書人心目中，或許對土司未必很看得起，不過思明土司好歹也是一府之長，在級別上已經相當於中原正四品知府，他們也不敢怠慢。不過，他們可不會認為，這個滿身塵土的人，和土司有一毛錢關係。
誰知，蔣宜明卻指著灰頭土臉的黃子琦說道，“這位，便是土司大人，這一任的黃府君。”然後回身恭敬地和黃子琦說，“大人，這幾人，便是屬下命人招來的本府士子，你看你有什麼訓示。”
那剛迎上來的一位士子，尷尬地指著黃子琦，“你……您……土……土司……大人！”這樣形象的土司，實在有點驚世賅俗，也難怪他這般無禮。
黃子琦卻並不以為意，走到主位椅子上坐下，悠悠地說道，“諸位請座！”待眾人坐下後，眼光在眾人身上一一掃過，大多數人很瘦，出過天花（這是這幾天黃一苗傳染給他的觀察人的怪偏好），穿得不咋地，並沒有電視裡演的那種風流名士的感覺。眾人看自己的眼神，更多是奇怪，發懵，於是笑道，“眾位，不相信黃某便是土司？”
士子們雖然奇怪，但也不敢公開質疑啊，新土司他們沒見過，可是蔣宜明他們是知道的，蔣宜明是老土司的貼身幕僚，以智慧沉穩名震一方，他都對黃子琦這樣恭敬，那還假得了，一個個擺手，“不敢，不敢！”
“我剛從工坊回來，和蔣先生特地交待，就這樣來見見諸位。把諸位找來，是想諸位能和我一起，在思明府辦教育，修學堂，開民智。不過，我的為學理念，可能和諸位先前所學有所不同，我不主張死讀聖人書，皓首窮經，最終只能成為百無一用的書生。我主張學以致用，知行合一，我讀的書，不比大家少，今天我就是在做實驗，把我從書裡學到的，制水泥技術用到實踐中。不過，目前還沒摸到門路，估計是對水泥格得還不夠透徹，哈哈哈！”
黃子琦的隨和，讓眾人的疑慮少了很多，而且說出來的話，其實並不像身上的衣著表現得那麼“土”，尤其是知行合一，是大明朝唯一一個入祀孔廟的王陽明先生的話語，在明朝影響還是非常大的。黃子琦的提議，本也符合儒家教化生民的理念，眾人聽了之後，便紛紛抱拳，“願聽大人差遣！”
“哥，你在這時呢！”黃子琦還沒來得及安排事，這幾天在府中休息的黃一苗，卻一蹦一跳地出現在門口，一眼就認出灰頭土臉的黃子琦，興奮地喊道。然後也不待黃子琦吩咐，大大咧咧就走了進來，坐在一個空位上，饒有興趣地看著那一群人，“你們，讀書人？”
這比滿身土的土司，給大家帶來的震撼，還要厲害，哪有貴族人家的大家閨秀，如此大大咧咧的出現在男人們議事的場合的？不過，黃一苗稱黃子琦為哥，那就是土司家還未出嫁的大姑娘，一方土皇帝家的公主啊，大家心中再覺得不合適，也只能硬著頭皮，站起來欠身點頭答，“是！”
“噢，哥哥，你找這麼多讀書人，打算幹嘛啊？”黃一苗好奇地問。
“我打算在思明府辦教育啊，得讓孩子們讀書。辦教育，首先就得有人教書，有人管理啊！”
“啊，那也算我一個，我可是北……呃，北方高人之後，出自書香門第呢！”她本想說自己是北大高材生，但突然發現場景不對，便迅速改口，可憐的“高人”，又被拿來做幌子了。
這又讓一眾士子們，眼睛掉了一地，“這究竟是親妹妹啊，還是幹妹妹呢？”
黃子琦當然願意，便點頭稱是，“眾位，教育乃開啟民智之偉業，社會發展進步的根本。不過，我要的不是那種只會讀之乎者也的教育，而是到實踐中去，格物致之，能夠服務民生，造福百姓的教育。我要求學生不僅學，而且做，就像我這樣，身體力行。你們能做到不？”
“可是，大人，四書五經我們熟悉，格物之學，即使我們想教，也沒有教材啊。”其中一人說道。
“嘻嘻，教材你們不用擔心，我這裡有，就是需要抄出來付印。”黃一苗高興地笑道，“哥，我的電腦居然沒壞，嗯，我在裡面藏了許多書，包括從小學到高中的所有課本。這樣吧，你們每天輪安排幾人人，在我的電腦上抄書，先抄啟蒙教材，然後再抄別的書。”
“噢，電腦！”這是黃子琦興奮的聲音。
“啥，電腦？”這是一群人發懵的問話。
“你們就把它當做一本無所包的書就可以啦，哥你先安排，然後今天誰先跟我抄書，一天五個人輪班吧，不然真挺累得慌的。我有點擔心電腦會壞，快點把裡面的書抄出來，這樣也免得電腦壞了，浪費了資源。”說完，黃一苗便坐在那裡一邊喝水，一邊嚼起了花生。
“嗯，咱們這裡有十四個人，就按苗苗說的，每天派五個人，輪著幫她抄書。其他人，蔣先生你幫著安排，分頭把全府八到十六歲的小孩，不論男孩女孩，都統計一下，制定個教育計劃。然後，你們幾個人，在空餘時間，我不要你們去打鐵、燒土，不過你們要和那些匠人們一起交流，把他們做工匠的心得記錄整理，然後針對每一項技藝，用最通俗的白話，做出一些可傳授的文本來，嗯，如果你們會畫圖，最好能圖文並茂。”黃子琦並沒有想著徵求意見，這時代，這地方，他就是老大，只要安排事情就可以，這些在他治下的人，不敢不從，只是，需要對人好一點，“蔣先生，你看看，拿府裡的錢，給他們發工資，儘量解決諸位士子家裡的困難，讓大家可以安心教學。”